长城画展文案句子100句优选

一、长城画展文案句子简短

1、认识中国地图，了解地图上的颜色分别代表什么。

2、活动六：国旗国徽国歌

3、活动三：母亲河长江黄河

4、通过师幼互动，幼儿的环保意识加强了。

5、万里长城身上所蕴藏的中华民族2000多年光辉灿烂的文化艺术的内涵十分丰富，除了城墙、关城、镇城、烽火台等本身的建筑布局、造型、雕饰、绘画等建筑艺术之外，还有诗词歌赋、民间文学、戏曲说唱等艺术。古往今来，不知有多少帝王、将相、戍边战士、文人墨客都为长城留下了永垂不朽的篇章。

6、认识中国地图

7、知道我国古代劳动人民曾经创造过世界奇迹。

8、让幼儿知道做为一个中国人而感到自豪。

9、幼儿通过过国庆节回来，互相交流外出游玩的感受和体会，孩子们都说我们的国家真大，幼儿都有强烈的认识了解祖国的欲望，为了满足幼儿的欲望和要求，于是产生了我们的祖国的主题活动。

10、知道了解中国的两条著名的河流。

11、象征政府对地方民情的体察极具纵深。《万里长城》西至新甘陕，东到黑吉辽，南临湘鄂的纵深形态，其实在一定程度上已经将中国版图的倒三角形态勾勒了出来，国内任何一个地方的民生、民情，似乎都尽在“正在万里长城上巡视的中央人民政府”的眼里，而四方的民众意见也似乎能够通过长城汇聚与中央政府，不但便与政府体察民情，还有利与调动四方资源支援受难的一方，长城更具民生民情的寓意。

12、活动目标　　问题板块　　主题壁报　　区域游戏　相关内容　　家园合作　　资源利用

13、活动准备：幼儿去天安门参观、天安门的照片、图片、阅兵仪式图片录象带

14、教师家长幼儿共创风格墙。

15、游览、浏览、观赏、仰望、远眺、环顾、俯视、环视、远望、眺望、鸟瞰、凝眸、欣赏、享受、流连、风景、秀美、险峻。

16、向家长介绍本网络的活动内容。

17、家园共同配合带幼儿参观天安门、长城。

18、登高远望、极目远眺、低头鸟瞰、错落有致、巍峨壮丽、金碧辉煌、水天一色、云横天际、轻舟荡漾、绿草如茵、美不胜收、千姿百态、匠心独运、气势雄伟、眼花缭乱、若隐若现、沁人心脾、俯视四周、云雾缭绕

19、尽显各方地方特色风貌。从老龙头海阔天空，到中部方苍松迎客，到西部峰高峻险，从南方“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”到北方“一川碎胆大如斗，随风满地石乱走”从炽烈沙漠到冰封雪山，天下绝景尽收眼底。万里长城似乎更像是另一种形式的“隋炀大运河”，游历一座长城，便可纵览天下，它指引着人们旅游的佳景美色。

20、一、谈话：幼儿介绍参观后的见闻。

二、长城画展文案句子大全

1、延伸活动，我为是一个中国人感到自豪。

2、长城既是农耕民族的防御前线，也是向游牧民族发动反击的前进基地。长城後侧纵深配备机动的军队以因应战事，而长城还不是防御的最前线，而是攻击起始线和交通线。在长城前方部署的观察哨深入到极远处，前线在长城以北一千公里。在古代，游牧骑兵虽然有优良的机动能力和强大的攻击力，但是对於城垣防御体系却无能为力，因此长城的修建的确能够有效地抵御北方民族的侵扰。

3、提问为什么说长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。有的幼儿说：长城为什么修这么长。小朋友说：“我要看看和图片上有什么不同。一、知道长城是世界上著名的古迹。

4、一、听录音磁带，了解四大发明的由来。

5、二、利用活动区活动搭建长城画长城。

6、你是哪个民族的？这个民族有什么风俗习惯，激发幼儿热爱家乡的情感。

7、培养幼儿热爱祖国的情绪、情感。

8、了解长江、黄河与民族发展的关系，说说母亲河治理后的变化。

9、活动形式：谈话活动

10、活动准备：布置五十六民族的墙饰、照片、参观中华民族园。

11、引导幼儿认识国徽，通过观察实物和图片了解国徽的外形特征，知道上面的标志各代表什么。知道国徽是代表我们伟大的祖国尊严。

12、活动形式：集体活动

13、活动准备：图片、录音磁带、火柴、指南针、各种纸

14、活动形式：集体活动。

15、儿对造纸术的由来比较感兴趣。

16、知道我国是一个多民族的国家，有

17、手工制作长城。

18、活动五：长城

19、幼儿通过制作绘画民族娃娃知道我国是一个多民族的国家。

20、表现了2200多年前中华民族的伟大气魄，而且显示了当时中国人民的高度智慧、不怕苦的精神、高超的军事科学水平、高度的科学文化。

三、长城画展文案句子怎么写

1、幼儿对此活动有很高的兴趣，渴望了解黄河长江的更多知识。

2、一、幼儿通过观察图片，认识长城。

3、活动区活动。

4、准确识别国徽、国旗及国歌的音乐。

5、活动设计意图　师幼互动　　教育与反思

6、园内的假山、池水、绿树，构成了一幅幅动人的画面，令人目不暇接，真不愧是江南园林的精华。

7、幼儿参观时对天安门广场看的比较仔细，要求教师为他们留影。

8、活动设计　　师幼互动　　教育反思

9、听国歌，让幼儿说一说你在什么场合听到过这首歌曲。这首歌曲代表着什么？通过听歌曲激发幼儿的爱国情感。

10、秦皇汉武，包括明初，无不是在主动出击、军事上取得压倒优势时修建长城的。这说明，修筑长城既是一种积极防御，又是积蓄力量、继续进取的谋略。

11、让家长帮助寻找提供资料。

12、让幼儿了解四大发明的由来。

13、金戈铁马、逐鹿强场、改朝换代、民族战争和等在长城身上都有所反映。长城作为一座历史的实物丰碑，将水文在中华大地。在万里长城身上所蕴藏的中华民族2000多年光辉灿烂的文化艺术的内涵十分丰富，除了城墙、关城、镇城、烽火台等本身的建筑布局、造型、雕饰、绘画等建筑艺术之外，还有诗词歌赋、民间文学、戏曲说唱等。古往今来不知有多少帝王将相、戍边士卒、骚人墨客、诗词名家为长城留下了不朽的篇章。

14、二、分辨长江黄河的图片。

15、教师能有重点的对天安门广场进行介绍。幼儿都知道天安门广场是世界上最大的广场。重点指导幼儿在绘画天安门时表现的天安门顶盖是金黄色的琉璃瓦，有红色的城墙，城墙上五个城门。

16、从网上下载的照片。

17、知道我国有著名的四大发明；了解四大发明的由来。

18、幼儿能结合此活动把外出参观后的所见所闻进行讲述。

19、教师在这次活动中与幼儿互动制作民族娃娃，欠缺的是幼儿对一些少数民族的风俗习惯了解的不够。

20、知道了解四大发明。

四、长城画展图片大全

1、幼儿对人民英雄纪念碑渴望有更多的了解。

2、欠缺的是幼儿在语言表达时部分幼儿语言平乏。

3、一看录相，让幼儿初步了解长江，黄河的雄伟，壮观。

4、中国地图拼图。

5、教师在本次活动中同幼儿一起对我国的五十六个民族的不同生活习惯和风土人情有了进一步的了解，同时通过本次活动激发了幼儿爱家乡的情感。

6、幼儿在活动中对长城途经的地方地名了解的不够。主要是幼儿相关知识储备不足。1重点指导幼儿在活动区搭建长城。

7、了解中国是一个地大物博，多民族的国家。

8、王福赢说：古代的书就是这样印刷的，那

9、通过活动认识国旗、国徽、国歌及有关此活动。

10、通过观察图片知道国旗、国徽、国歌是我国的标志，激发幼儿的爱国情感。

11、引导幼儿认识国旗，教师出示各种旗子，让幼儿从中选中国国旗。并请幼儿说一说国旗为什么是红色的，五颗黄星代表什么？

12、利用周边的社区的环境和资源。

13、看录相、光盘。

14、绘画天安门。

15、幼儿观察自带图片，请幼儿进行相关的讲述。

16、了解部分民族的主要风土人情。

17、幼儿通过组织活动，每周一升旗的时候幼儿都有一种作为中国人的神圣自豪感。

18、活动一：认识中国地图

19、活动七：四大发明

20、培养幼儿爱祖国的情绪、情感及做为一个中国人的自豪感。

五、长城画配文字

1、通过设计这次活动，让幼儿知道我国是一个多民族国家。

2、活动二：56个民族

3、出示国徽、国旗、放国歌的音乐。

4、请幼儿操作拼图，并找到北京和自己家乡的位置。培养幼儿爱祖国，爱家乡的情感。

5、有的幼儿说古代发明的指南针现在我带的表上就有。

6、阅兵图片，三军仪仗队图片。

7、中央人民政府将全国人民的智慧和意愿传递往四面八方。随着近现代的社会发展，东西方文化、经济的发展进度已经打破了长城曾经影响的区域，毕竟全世界的文化和智慧不容忽视。但在过去，长城也非常具有文化意义，将文化从中央统治地区扩散到四方。而今，长城还将指引着人们将文化和智慧逐渐扩散到西部地区。这幅《万里长城》也承担着沉甸甸的文化寓意。

8、让幼儿对天安门城楼的外观进行描述和绘画。

9、幼儿基本上能对天安门的外观进行描述。

10、活动四：天安门广场

11、制作绘画民族娃娃。

12、活动形式：看录相，谈话。

13、手工制作及绘画，民族娃娃。

14、有的幼儿说每当国旗升起时应站直。林上越说要挺起小胸脯。赵子玉说听到国歌很自豪。

15、幼儿讨论有关长城的事情。

16、能简单说出天安门城楼外观

17、也可以画一些代表国家繁荣和进步的元素，如烟花、灯笼、花车等，展现国家的欢庆氛围。

18、参观纸箱厂，寻找各种纸。

19、让幼儿知道我国有悠久的历史文化。

20、孩子们说国徽是我国的标志，有的幼儿说四周的齿轮和谷穗代表工作和农民。